多点突破态势良好 全面开花异彩纷呈——通榆县教育“十三五”期间亮点采撷

通榆县实验小学校第二届“书市”活动现场，同学们各显神通，大秀推销手段。

通榆县第一中学2020级新生爱国主义教育讲座现场。

通榆县第二实验小学“古韵琴香”社团活动古筝演奏。

图为男篮获得冠军颁奖现场。

2018年10月28日至11月3日，通榆县培智学校运动员代表吉林省参加了在北京举办的全国特奥篮球比赛，获得两金两银两铜的好成绩。

通榆县2020年第十一届中小学生“三杯”赛现场。

通榆县第一中学2019年校运会开幕式表演。

教育，牵系千家万户，事关前途未来。办好人民满意的教育，惠及万千学生的成长，永远是通榆教育孜孜以求的“奋进之笔”！

多年来，通榆县委县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，将教育作为最大的民生来抓，切实保障教育投入，合理配置教育资源，积极深化教育教学改革，着力打造教育品牌。“十三五”期间，通榆教育事业呈现出了多点突破，全面开花的良好态势，教育成果异彩纷呈：通榆县先后被评为全国义务教育发展基本均衡县、基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区、被吉林省政府评为教育发展先进县和“明德知礼”工程示范县等5项县级荣誉称号；通榆县连续20年在全市重点工作目标责任书验收中获得市政府表彰；通榆县教育局先后被授予国家级信息化科研先进单位、全省中小学时事新闻课试点工作先进集体等21项荣誉称号；各级各类学校受到国务院、教育部等19项表彰。

发展师资力量 有力支撑教育体系

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。通榆县“十三五”期间，在教师的补充培养上，着力实施“三个一批”战略。通过“特岗计划”补充一批，招聘特岗教师337名，幼儿教师76名，全部充实到农村任教，有效缓解了农村教师老龄化、学科断层的问题；通过“交流轮岗”帮扶一批，以城乡联合体为载体，选派农村紧缺学科的中高级职称教师和县级以上87名骨干教师下乡支教，组织农村学校的青年教师上派研修；通过“国培、省培”培训一批，拥有吉林省名师工作室3个，组建55人本土专家团队，对全县8个学科近千名教师开展“送教下乡”“送教到校”活动；组建25个教师工作坊，1250名教师踊跃参与研修。通榆县教师进修学校被授予白城市、吉林省中小学校长培训工作先进集体，连续4年被授予清华大学教育扶贫远程教学站“优秀教学站”称号。

目前，全县专职教师4712人中，有本科学历教师3396人，占比72.07%；研究生学历174人，占比3.69%。正高级教师11人，高级教师1173人，一级教师2411人。有全国乡村青年优秀教师1人；省级优秀教育工作者、吉林省最美教师、吉林省小学教学精英、吉林省教学新秀、省级骨干校长、省级骨干教师共有210人；市级骨干校长、市级骨干教师、市级“四有”教师、市级优秀班主任1291人。优秀的教师队伍有力地支撑了通榆县大规模的教育体系，推动通榆教育事业的蓬勃发展。

发展学前教育 普及普惠适龄儿童

学前教育是教育的“基石”。通榆县非常重视学前教育的发展，很早就确立了“以公办园为主体、以民办园为补充、多元办园并举”的办园体制。在县城，通过科学整合，规划出6大片区，分别由政府出资新建2个幼儿园，回购幼儿园1个，加上原有3个幼儿园实现了小区配套幼儿园的治理建设目标。在农村，在16个乡镇和1个畜牧场建成了19所标准化寄宿制幼儿园，实现了公办乡镇中心园覆盖率100%的目标。所有幼儿园按标准配备玩教具比例为100%。目前通过实施第三期学前教育行动计划，全县学前教育更加规范性发展，形成了各具特色的校园文化：

通榆县实验幼儿园，是目前白城市办学条件最优化的省级示范性公办幼儿园，执着于“以德立园，依法治园，科研兴园，优质强园”的理念追求，先后被评为市级科研先进单位、吉林省基础教育科研“十三五”课业改革项目实验学校。

通榆县开发区幼儿园，是一所公建民营幼儿园，以办高端精品园为目标，让绿色环绕校园，创设一流的环境和服务，被白城市教育局授予优秀民办幼儿园称号，被教育部幼儿园园长培训中心评为实践教学基地。

兴隆山镇幼儿园，是全省农村省级示范园，以“有了爱就有了一切”为教育理念，努力打造老师和孩子一起成长的优质教育。成为第三批教育科研名校、全国科学构建基地校。

通榆学前教育普及普惠水平不断提升，为孩子快乐学习，健康成长营造了良好的教育环境。

发展义务教育 均衡城乡教育资源

义务教育是教育的“重中之重”。通榆教育人奋进担当，把教好书当成事业，把育好人当成使命，大力推进义务教育均衡发展改革试点工作，在提高质量，促进公平等方面成效显著。执行就近免试入学，在全市率先实施阳光分班，控制中小学规模和班额，所有学校都取缔了重点班和实验班；调整优质高中定向生指标分配政策，定向生比例达到了80%，在机制上保证了城乡各校学生都有到优质高中就读的机会，确保每一名学生都能接受到平等的教育；强化教育扶贫，全县1705名义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生无一人失学辍学，阻断了贫困代际传递，点亮了孩子的人生梦想；坚持“五育并举”，各级各类学校都相继得到了全面而有特色的发展：

积极探索课堂教学改革的通榆县第一小学，推出了“三四六”生本课堂教学模式，承担研究了10余项国家、省、市级课题，是国家级“基础教育课业改革项目实验学校”，市教育科研工作先进单位，获得省教育科研成果二等奖。

以科技发展立校、注重学生创新精神和动手能力培养的通榆县第二小学，先后获得全国和中俄航空模型无人机大赛团体优胜奖和团体一等奖，被评为国防科技体育教育竞赛暨全国无人机大赛工作先进单位。

作为“白城市学生社团优秀组织学校”的通榆县第二实验小学，有37个门类的50个社团，衍纸社团被评为白城市优秀社团，舞动叠杯社团在省级科技益智比赛中获得个人、集体一等奖；

作为农村九年一贯制的通榆县八面学校，生源巩固率好，形成了中小学幼儿园齐头并进共同发展的乡村义务教育新格局。先后荣获教育部“全国教育系统先进集体”，省级示范性宿舍、示范食堂荣誉称号，省绿色校园、市教育科研工作先进学校等多项殊荣；

由薄弱学校发展成为一所集研究型、创新型、现代化学校于一身的通榆县第八中学，近两年中考综合排名均列全县前茅，先后荣获“国家国防教育示范校”“国家创新写作实验校”“吉林省绿色校园”“吉林省教育科研先进单位”等荣誉称号。

在全市各县中第一个成立特殊教育的通榆县培智学校，以“培养特长生，创办特色学校，打造地方品牌”为办学目标，构建了以随班就读和特教班为主、以培智学校为骨干、以送教上门和社区服务为补充的特殊教育办学模式。同时实施“两头延伸计划”：向上延伸职业教育，建立了学生综合实践基地，开展了按摩、十字绣等技能培训；向下延伸学前教育，承担了国家贫困脑瘫儿童抢救性康复项目。学校还以学生特长为突破口，开展“特奥”项目训练，先后在国际、国内大赛中荣获9金2银3铜的好成绩。培智学校已被确定为“吉林省残疾人体育训练基地”、被中残联评为“特殊教育体育工作先进单位”，被省政府授予“残疾人之家”荣誉称号、被省教育厅评为“特殊教育先进单位”“吉林省教育系统先进单位”。

作为县级公办教育有力补充的民办教育，通榆县育才学校是全市各县中最早成立的一所民办学校，在校生已达到1000余人。学校德、智、体全面发展，有良好的社会口碑。

这些不胜枚举的典型案例，正是通榆县不断推进义务教育均衡发展向优质均衡发展的良好态势。

发展高中教育 精准定位培育英才

发展高中教育是承载着万千家庭的希望和梦想，关乎孩子的前途和未来。通榆县在培育英才和塑造技能人才上精准定位，高中教育和职业教育优势互补、多元发展，坚定不移地走多样化、特色化、质量化发展之路，实现了教育教学硕果累累，先后向国家输送专科以上学历大学生9226人，培养各类技工5020人，培训新型农民1080人，成人教育学历招考536人。

通榆县第一中学，是吉林省39所示范性高中之一。5年间，年年有学生考入清华、北大，考生多次获得全市高考最高分。本科进线率、重点进线率屡次位居全市前列，平均每年考入重点大学的学生数突破200人并呈逐年上升态势。先后被认定为吉林省教育科研示范基地、吉林省基础教育校本科研基地、吉林大学等多所高等高校优秀生源基地。

通榆县实验中学，是一所县域普通高中，发展艺体特长、实施多元培养，注重文化课分层教学特长生训练分类指导的教学管理方式。五年来，高考本科院校艺体特长生上线人数1467人，本科上线率90%，考入北京体育大学、北京化工大学、鲁迅美术学院等98人。先后被评为国家级心理健康教育特色学校、首批吉林省普通高中多样化发展试点校、吉林省教育课业改革项目实验学校。

通榆蒙古族学校，着眼于民族特色发展之路，以“汉蒙双语”授课为特色办学模式，培养少数民族优秀人才。5年来，高考本科上线人数334人，本科上线率35%，考入中央民族大学、内蒙古大学、河北工业大学等重点院校61人。承办了“吉林省第一届蒙古包论坛”等多种大型会议和学习培训活动，在省内外的影响力不断提升。2019年，第三次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。

通榆职业技术学校，是省级重点职业学校，承载全县职业教育发展的基地和核心，加大了中高职贯通培养、校企合作、工学结合、对口升学的办学模式改革。先后与吉林工程职业学院等4所院校开展了中高职贯通培养：与吉林农业科技学院开展了联合办学；新增2家校企合作单位。开设专业40余个，建成专业实习实训基地13个。先后开展了新型农民培训、下岗职工网络带货员、电焊、手工编织等各级各类实用技能人才，提升了服务县域经济发展的能力。

发展数字教育 快步走入信息时代

“十三五”期间，通榆县全面开展教育信息化建设，开通了“通榆县教育公共服务云平台”，积极参与上级教育资源平台建设，大力推动本土资源库建设，创新数字教育资源服务供给新模式，实施了“三通工程”。启动了“通榆县互联网+教育2.0大数据平台”项目建设，并在《通榆县第一批信息技术应用骨干教师培训》《通榆县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目》中凸显了县域特色。2020年疫情期间“停课不停学、停课不停教”，信息网络的应用一丝不苟地保障全县39所学校1857名教师30408名学生线上教学，支撑起了全县有史以来最大规模的网络在线教学。5年来，全县教育信息化专题立项100余课题，被教育部评为信息化科研先进单位。通榆县被省教育厅指定承担吉林省教育现代化监测试点及教育信息化精准扶贫试点工作。在教育部2016年、2017年发布的《中国互联网学习白皮书》中录入通榆县三项教育信息化优秀成果，这是吉林省唯一的殊荣。2018年被评为吉林省信息技术应用示范县。通榆县教育信息化发展步入了快车道。

回顾“十三五”，通榆教育事业成就历历在目，令人鼓舞；展望“十四五”，通榆教育事业蓝图宏伟壮阔，催人奋进。通榆教育人将牢记总书记“不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命”，以新气象、新担当、新作为努力办好人民满意的教育，为助推通榆全面振兴全方位振兴提供精神动力和智力支撑，承托起通榆美好的未来和希望！

（佘凤华 王锌铜/文 刘艳新/摄）